Lernstandsdiagnose als Schlüssel für individuellen Unterricht

Individuelle Differenzierung ist nach einer Westermann-Studie eines der

Hauptmerkmale guten Unterrichts. Mangelnde Zeit und die weiter zunehmende

Heterogenität der Schülerschaft machen das Erreichen dieses Ziels im Alltag

meist sehr schwierig. In der Veranstaltung wird gezeigt, wie onlinebasierte,

adaptive Diagnostik mit darauf aufbauendem individuellem Fördern funktioniert

und datenschutzkonform im Unterricht eingesetzt werden kann – gewinnbringend

für Schülerinnen und Schüler und entlastend für Lehrkräfte.