Wellbeing oder Leistungsanspruch? Wie Finnland und Dänemarks innovative Schulen den Spagat zwischen Beziehungskultur und Lernanforderungen meistern

Wie werden gleichzeitig Zukunftskompetenzen und soziale Entwicklung gefördert? Was ändert sich, wenn Wellbeing im Lehrplan steht? Die aktuellen Herausforderungen in Schule sind in den Nachbarländern ähnlich: Der Spagat und der Anspruch an Unterricht wächst. Hier erfahren Sie konkrete Beispiele was Dänemarks und Finnlands Schulen anders machen. Ein Erfahrungsbericht von meinen Bildungsreisen mit Videos und Praxisbeispielen.